LANÇAMENTO DO LIVRO

A AUTORA:

Silvia Roberta da Mota Rocha

Possui graduação em Graduação Em Licenciatura Plena Em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba(1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(1993) e doutorado em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará(2002). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Paraíba, Professor da Universidade Federal de Campina Grande e da Universidade Federal do Ceará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização e Letramento. Atuando principalmente nos seguintes temas:relação escola-comunidade, criança remanescente, letramento, Mediação pedagógica.

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O LIVRO:

“ O livro “A participação da família na escola pública: tensões e possibilidades da mediação pedagógica”, da professora Dra. Silvia Roberta da Mota Rocha, é fruto de um trabalho doutoral vinculado a Universidade Federal do Ceará-UFC, sob a orientação da Dra. Rita Vieira de Figueiredo e em colaboração com a Dra. Lise Saint-Laurent, orientadora do doutorado sanduíche no Departamento de Psicopedagogia da Université Laval – Québec. Trata-se, portanto, de uma obra validada do ponto de vista científico e institucional, além de apresentar relevância e pertinência social, uma vez que aborda a questão da alfabetização e do letramento para alunos com distorção idade-série, conceituando, então, “a remanescência como uma condição inferiorizada vivenciada por tais alunos, que é produzida socialmente, pela relação entre os fatores extra e intraescolares, e não como resultante do desempenho individual destes sujeitos”.

Dr. Marcelo Silva de Souza  Ribeiro

“ Obra de escrita acessível ao leitor, traz reflexões propositivas sobre dificuldades enfrentadas por alunos remanescentes em seus processos de aprendizagem escolar e suas superações via o potencial da e na comunidade, notadamente, nas famílias e seus membros, no desenvolvimento e apoio de uma “cultura de pares”, Louvável!

Dra Francisca Geny Lustosa